Ekstra kildeopgave om Aztekerne

Denne opgave skal kun laves af dem, der ikke har lavet opgaven om Montezumas død.
Læs kilde 4+5+6 i lærebogen.

1: Find ud af hvem der er afsender og modtager på kilderne, og hvad det kan have af betydning for tendensen i kilderne.

2: Læs om historieeksamen STX: her.

3: Lav den prolemformulering/de problemstillinger du ville lave til eksamen, hvis du havde trukket disse kilder.

4: Gennemgå kilderne en ad gangen - hvad vil du trække frem i kilderne for at besvare din problemstilling?

5: Hvad vil du lægge vægt på, når du redegør for kildernes bredere kontekst?

6: Hvad vil du konkludere i dit mundtlige oplæg til eksamen?

Montezumas død

1: Find ud af hvem der er afsender og modtager på kilderne, og hvad det kan have af betydning for tendensen i kilderne.

2: Læs om historieeksamen STX: her.

3: Lav den prolemformulering/de problemstillinger du ville lave til eksamen, hvis du havde trukket disse kilder.

4: Gennemgå kilderne en ad gangen - hvad vil du trække frem i kilderne for at besvare din problemstilling?

5: Hvad vil du lægge vægt på, når du redegør for kildernes bredere kontekst?

6: Hvad vil du konkludere i dit mundtlige oplæg til eksamen?

Aztekerne og Cortez

1. Giv et komplet overblik over hvilke typer af kilder vi har til vores viden om aztekerne.
2. Giv en beskrivelse af det aztekiske samfund: Deres teknologiske udvikling, og deres sociale struktur. 
3. Giv en beskrivelse af den aztekiske statsstruktur, hvad er f.eks. sammenhængen mellem stat og nation?
4. Lav en tidslinje over Cortez erobring af Aztekerriget. Fokus skal være i perioden 1519-1521. De enkelte punkter må gerne være tilstrækkelig uddybede til, at man kan udlede hændelsesforløbet af dem. 

Europæerne rejser ud

Europa ca. år 1500.

1. Hvad motiverer europæerne (spanierne og portugiserne) for at rejse ud til ukendte dele af verdenen? Der er formentlig flere motiver. Diskuter hvilket der er det vigtigste.
2. Hvilke forudsætninger var nødvendige for at opdagelsesrejserne blev mulige, og som som forklarer at det var nu, og ikke tidligere, at opdagelserne blev gennemført?
3. Hvilke udviklingsmæssige forskelle var der på europæerne og indianerne, teknologisk og kulturelt?
4. Hvad fortæller det os (som historikere), når vi får at vide, at spanierne altid læste en bestemt tekst (Requerimiento) op for de indfødte, når de mødte dem første gang.